为实现建筑环境与能源应用工程专业人才培养目标,在原有单一实验平台的基础上,建设了具有综合性和创新性的自主研究型实验平台。该自主研究型实验平台的建设基于实际工程,源于科研项目,不仅为部分理论课程服务,还可有效培养学生的工程师素质以及科研和创新意识。基于该自主研究型实验平台开展了近13年的实践教学,取得了显著效果。 针对通信与信息行业对高校人才培养要求,结合专业创新和创业教学改革,提出了一种适用于通信工程本科专业通信原理课程创新实验的设计方案。从突出和强化实验及实践教学环节角度出发,基于通信原理和计算机软硬件基础知识,通过启发式和自主式的创新性实验设计,实现了对新兴通信技术——室内可见光通信的创新实验教学。技术，基于ＩＭ／ＤＤ技术的可见光通信系统模型（见图１）。发送端调制信号ｍ（ｔ）驱动ＬＥＤ高速开关，利用ＬＥＤ灯光的快速响应特性传输信号实验系统设计方案-数控滚圆机滚弧机张家港电动倒角机液压倒角机滚圆机，即灯光承载的通信信号直接调制ＬＥＤ的发光强度ｘ（ｔ）来传输信息。相比于其他无线通信方法，可见光无害于人体，不受无线电频谱管制，可用于电磁敏感区，如医院、本文有公司网站全自动倒角机采集转载中国知网整理，http://www.daojiaoj.com  核电站、飞机等。接收端通过光电检测器（ＰＤ）将光辐射信号转变为电信号ｙ（ｔ）。图１基于ＩＭ／ＤＤ技术的可见光通信系统模型在掌握可见光通信基础知识的前提下，将通信原理与现代化技术进行融合，围绕可见光通信基本概念及单片机编程技术展开，深化学生理论知识，同时保证不超出学生知识范围。可见光实验系统设计方案主要由计算机、硬件模块、信号调制解调组成。该方案的计算机以单片机编程为基础，但是与一般的单片机编程不同［１１］，须要遵循相应的可见光通信协议编程思想和编程方法。硬件模块包括放大模块和ＬＥＤ驱动模块的设计；信号调制解调有２种方案：ＯＯＫ和ＰＷＭ调制解调方案，其中ＯＯＫ是最简单的调制方式，ＰＷＭ调制方式采用通信协议。２实验平台结构设计本实验教学的核心教学内容是可见光通信原理及其技术，其硬件设计、单片机编程是使理论应用于实践的辅助工具，同时通信工程专业学生要求使用Ｍａｔｌａｂ软件对通信系统性能仿真分析［１２］。为了实验教学的可行性和标准性，对实验平台理论基础进行结构化设计（ 实验系统设计方案-数控滚圆机滚弧机张家港电动倒角机液压倒角机滚圆机本文有公司网站全自动倒角机采集转载中国知网整理，http://www.daojiaoj.com  本文有公司网站全自动倒角机采集转载中国知网整理，http://www.daojiaoj.com